martes, 23 de abril de 2013

Reto



Este reto nos lo propuso un amigo en facebook...

Te reto a que me digas a qué te suena "agas". 

Para mí puede ser: algo que fue ácido como el agraz y ahora es amargo. Suena a que te tiraste un gas y culpaste a A. También puede ser una acción que se desvanece en las buenas intensiones...

lunes, 4 de marzo de 2013

CILELIJ


Buenos días, profes, estudiantes, amigos y lectores...

Después de un prolongado silencio quería invitarlos a que se conectaran a través de Señal Colombia con el segundo Congreso Iberoamericano de Lectura y Literatura Infantil que se va a realizar en la ciudad de Bogotá durante esta semana (5 al 9 de marzo).

El congreso va a contar con diferentes personalidades del mundo de la Literatura Infantil y Juvenil, como son escritores, ilustradores y críticos. En los talleres realizados en los diferentes municipios leímos a Marina Colasanti, a María Teresa Andruetto y a Yolanda Reyes. 

Las conferencias centrales se van a transmitir por Streming a través de Señal Colombia. 

Les adjunto los link de Cilelij para que se programen con las charlas, yo les voy a poner algunas fotos del evento y unos resúmenes por jornada.


Recuerden que la lectura y la literatura está de moda, que para cada lector hay un libro y que el placer que nos produce la lectura solo es comparable con una limonada muy fría frente al mar.

domingo, 2 de diciembre de 2012

Un cuento que busca final





















Jornadas con los estudiantes en San Andrés Islas los días 16, 17 y 19 de noviembre de 2012. Estas sesiones se realizaron en la Institución Técnica Industrial y contamos con la presencia de 111 estudiantes de 8 IE.





















En Quibdó trabajamos con estudiantes el día 23 de octubre de 2012, contamos con la presencia de 76 estudiantes de 11 IE.



En Aguazul Casanare contamos con la presencia de 75 estudiantes de 3 IE, el taller se realizó el día 9 de noviembre de 2012.



Un ejercicio de lectura que parte de la imagen

Para la tercera jornada con estudiantes, a demás de seguir estimulando la lectura crítica de imágenes, trabajamos la escritura de finales... para ella contamos con dos materiales: el cuento "La mujer del moñito" de María Teresa Andruetto y el vídeo "La invención del amor". También hicimos un ejercicio de comprensión de texto con el cuento "La dama del abanico" de Marina Colasanti.

Está imagen que vemos es la lectura que hizo el estudiante Cristian Sosa, del Instituto Técnico Industrial en San Andrés, luego de haber hecho un ejercicio de lectura en voz alta de uno de los cuentos del libro Colombia cuenta "Sueño causado por el vuelo de una abeja alrededor de una granada un segundo antes de despertar" para mirar las relaciones intertextuales que establece el texto con las obras arte nombradas. 

Su relato se titula: elnegroliso.com e integra a la imagen original de la Monalisa elementos propios de la cultura digital y del cine.




Ejercicio con docentes

El taller en San Andrés islas contó la presencia de 15 docentes y se realizó el día 18 de octubre en la Institución Técnica Industrial. Se trataron los temas descritos en la entrada anterior. Aquí hicimos énfasis en los materiales de lectura llevados y en la contextualización de La isla y Los fantásticos libros voladores del señor Morris Lessmore.


 








El taller en Quibdó constó con la presencia de 32 docentes y se realizó el día 22 de octubre de 2012 en la IE Carrasquilla Industrial. Uno de los temas que marcaron la conversación fue la discriminación partiendo del texto de La isla de Armin Garner. El ejercicio del foro, que incluyó fue muy interesante ya se generó mucha polémica en torno a los materiales presentados a los docentes, sobre todo, con el corto del 11 de septiembre.




















En Aguazul, noviembre 8 de 2012, contamos con la presencia de 16 docentes de tres IE. Esta sesión se centró en la lectura de imágenes ya que contamos con un grupo nuevo de docentes. El ejercicio que más disfrutaron los docentes fue la escritura del final del cuento "La mujer del moñito" de María Teresa Andruetto, en el cual un docente se aproximo al final del texto.


Al final de la sesión los docentes de la Turua se quedaron leyendo algunos textos adicionales de "Cuentos en verso para niños perversos" de Roald Dahl.


Final para "La mujer del moñito" propuesto por un docente de la IE la Turua en Aguazul, Casanare.

Si me amas, prométeme que nunca vas a desatar el moño. 

Sin embargo, Longobardo empujado por la curiosidad y la aventura de pirata, más intrigado por la promesa hecha a la cortesana, sintió deseos de averiguar que escondía aquel misterioso secreto; y fue así como después de muchas piezas de baile, algunas copas de champaña, la hermosa cortesana cayó rendida en un amplio, suave y comodísimo sillón y se entregó a un placentero sueño.
Es, entonces, cuando el aventurero pirata ve la ocasión precisa, con gran cuidado de no despertarla se acerca hasta su cuello y hala los extremos del moño negro, quedando completamente suelto... y vaya sorpresa, en un instante, el cuerpo de la hermosa cortesana se evapora como humo. Era el moño de la invisibilidad.










jueves, 29 de noviembre de 2012

Juego de imágenes y cuentos


Para la última jornada con docentes del Concurso Nacional de Cuento el eje temático que guió las sesiones en los tres municipios en los que hice presencia (San Andrés Islas, Quibdó y Aguazul) fue la imagen y la relación que establece desde la lectura, la escritura y los medios actuales. Para ello trabajamos con cuentos, vídeos e Internet.

La palabra que acompañó estas sesiones fue la intertextualidad, es decir, las relaciones que se establecen entre diferentes textos en diversos órdenes, leímos los cuentos: Sueño causado por el vuelo de una abeja alrededor de una granada un segundo antes de despertar de Nicolás Martínez Bejarano, ganador de la segunda categoría del Quinto concurso nacional de cuento; La isla de Armin Greder; Una caperucita de Marjolaine Leray; La mujer del moñito de María Teresa Andruetto  (la foto que se presenta tomada en San Andrés) y La cenicienta  de Roald Dahl. Hicimos, también, la lectura del vídeo: Los fantásticos libros voladores del Señor Morris Lessmore.

La segunda parte del taller estaba centrada en un cine-foro donde se trabajo la temática de la docencia desde dos fragmentos de películas y un corto: Lugares comunes, La lengua de las mariposas y Dios: destrucción y construcción (corto se incluye en un documental que conmemora el 11 de septiembre); se dividieron los grupos en tres: 1. El maestro: una práctica que se practica (¿Qué hago yo para afectar a mis estudiantes e interesarlos por los temas tratados?). 2. El estudiante: cómo aprende el estudiante (¿Cómo incluir las prácticas de lectura y escritura no alfabética en el aula?) 3. El contenido: (¿Qué materiales incluimos, qué descartamos en el aula y cuál es la pertinencia de estos en el aprendizaje?). Siendo el cine-foro una práctica que se puede y se debe practicar en el aula para crear lectores críticos de diferentes materiales audiovisuales.

martes, 27 de noviembre de 2012

Recorte de familia


En la segunda jornada con estudiantes en Quibdó que se realizó en octubre 2 contamos con un grupo de 26 estudiantes y otro de 6. Atendiendo a las diferencias del grupo en edades decidimos trabajar el ejercicio de creación de cuentos a partir de un personaje que cada estudiante escogía de un recorte de periódico. En esta jornada quiero rescatar el trabajo de Nathaly Aguirre, quien con acompañamiento de la mamá, me envió el cuento. 

Cuento de Nathaly